“班主(zhu)任的兔(tu)子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据如(ru)此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美(mei)好生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们(men)一(yi)起走进这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探索班主任(ren)与兔子之间(jian)那段(duan)与众(zhong)不同(tong)的(de)