“班(ban)主任的(de)兔子好(hao)软水(shui)好(hao)多(duo)”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够在班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的秘密武器？今天(tian)，就让我们(men)一(yi)起走进这个充满(man)温暖、幽(you)默和(he)奇妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间那段与(yu)众不同的