“班主任的(de)兔(tu)子(zi)好软水好多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在(zai)班主(zhu)任的生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起走进这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主任与(yu)兔(tu)子之(zhi)间那段与众不(bu)同的