“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为兔子美好生活的秘密武器？今天，就让我们一起走进这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那(na)段(duan)与(yu)众不同(tong)的