“班(ban)主任(ren)的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能(neng)够在班(ban)主(zhu)任(ren)的生活中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的(de)位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能(neng)够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们(men)一起走进这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任与兔子之(zhi)间那段与众不同的