“班主(zhu)任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什(shi)么(me)样的兔子(zi)，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的软(ruan)水(shui)，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就让我们一起走(zou)进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的