“班主任的(de)兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够在班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我们一起走进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与众(zhong)不(bu)同(tong)的(de)