“班主任的(de)兔子(zi)好软水好(hao)多”，一(yi)听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们(men)一起走进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班(ban)主(zhu)任与兔子(zi)之间那段与众不同(tong)的