“班主任(ren)的兔子好(hao)软(ruan)水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能够在班主任(ren)的(de)生活中占据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今天，就让我们一起走(zou)进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的