“班(ban)主任的(de)兔子好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主任的生(sheng)活(huo)中占据如此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样(yang)的软水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好生活(huo)的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一(yi)起走(zou)进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事，探索班主任(ren)与兔子之间那段与众不(bu)同的