“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什(shi)么样(yang)的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据如此(ci)特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密武器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班(ban)主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同的(de)