“班主任(ren)的(de)兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天，就让(rang)我们一起走进这(zhe)个(ge)充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的