“班主(zhu)任的兔(tu)子好(hao)软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够(gou)在(zai)班(ban)主任的(de)生活中占据如此特(te)殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为(wei)兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的(de)秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进这个充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不同的