“班主(zhu)任的兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为兔子美(mei)好生活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就让我们(men)一起走进这个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的(de)