“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎(zen)样的软(ruan)水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就让(rang)我们一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与(yu)兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同(tong)的(de)