“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就(jiu)让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什(shi)么(me)样的兔子，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们一起走进这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众(zhong)不同的(de)