“班主(zhu)任(ren)的兔子(zi)好软(ruan)水好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的(de)位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起走进这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔(tu)子(zi)之(zhi)间那段与众不(bu)同的