“班(ban)主(zhu)任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够在(zai)班主任的生(sheng)活中占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为兔(tu)子美好生活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一(yi)起走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众不同(tong)的