“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样(yang)的兔(tu)子，能(neng)够在班(ban)主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们(men)一起走进这个(ge)充满温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班主任(ren)与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同的(de)