“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生活(huo)中占据如(ru)此特殊的位置？又是怎(zen)样(yang)的软(ruan)水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生活的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让(rang)我(wo)们一起走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班(ban)主(zhu)任与兔(tu)子之间那段(duan)与(yu)众不同(tong)的