“班主(zhu)任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的生活(huo)中占据(ju)如此特殊的(de)位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器(qi)？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起走(zou)进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任(ren)与兔子之间那段与众不(bu)同的