“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在班主任的生(sheng)活中占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活(huo)的秘密(mi)武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我(wo)们一起走(zou)进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探(tan)索(suo)班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间(jian)那(na)段与众不同的