“班主任(ren)的(de)兔子好(hao)软水好多(duo)”，一(yi)听就(jiu)让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子(zi)，能(neng)够在班(ban)主任的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊的位置？又是怎(zen)样的(de)软水(shui)，能够成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任与兔子之间那段与众不同的(de)