“班主(zhu)任的(de)兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的(de)软水，能够成为兔子美好生活(huo)的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起走进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的(de)