“班(ban)主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班(ban)主任的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此特殊的(de)位置(zhi)？又(you)是怎(zen)样的软水，能够(gou)成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故事，探索班主(zhu)任(ren)与兔(tu)子(zi)之间那段与众不(bu)同的