“班主任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔(tu)子(zi)，能够(gou)在班主任的(de)生活中占据如此(ci)特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生活(huo)的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与(yu)众不(bu)同的