“班主任的兔子好(hao)软(ruan)水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据如此(ci)特(te)殊的位置？又(you)是怎样的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子(zi)美好生活的秘密武器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇妙的故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不(bu)同的