“班(ban)主任的兔(tu)子好软水好多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子(zi)美好生活(huo)的秘密武器？今天，就让我(wo)们一起走(zou)进这个充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那(na)段与众(zhong)不同的