“班主任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么(me)样的兔(tu)子，能够在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如此特殊的(de)位置？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我(wo)们一起走(zou)进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主任与兔(tu)子(zi)之(zhi)间那(na)段(duan)与众不(bu)同的