“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主(zhu)任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎(zen)样(yang)的(de)软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好生活(huo)的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让我们(men)一(yi)起走进这(zhe)个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班(ban)主任(ren)与兔子之间那(na)段与众不同的