“班主任的(de)兔(tu)子好(hao)软水好(hao)多”，一(yi)听就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的(de)兔子，能(neng)够(gou)在(zai)班主任(ren)的生活中占据如(ru)此特殊的位置？又是(shi)怎样的软水(shui)，能(neng)够成为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一起走进这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间(jian)那段与众不同的