“班主(zhu)任(ren)的(de)兔子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班主任的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘(mi)密(mi)武器(qi)？今天，就让我们一起走进这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班(ban)主任与兔(tu)子之间那段与众不同的