“班主任(ren)的兔子好软水好(hao)多(duo)”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能够(gou)在班主(zhu)任的(de)生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此特殊的位(wei)置？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器？今天(tian)，就让我们一起走进这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之间那(na)段(duan)与众不同的