“班(ban)主任的兔(tu)子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子美(mei)好生活(huo)的(de)秘密(mi)武器(qi)？今天，就让(rang)我们一起(qi)走(zou)进(jin)这个充满温暖、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的