“班主任(ren)的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就让(rang)我们一(yi)起走进这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间那(na)段(duan)与众不(bu)同的