“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的生活中占据如此特(te)殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的(de)秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索班主(zhu)任与兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众(zhong)不同的