“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不禁莞(wan)尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的(de)生活中占据如此(ci)特殊的位置？又(you)是(shi)怎样的(de)软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让(rang)我们一起走进(jin)这个充满温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔(tu)子之间(jian)那(na)段与众不同(tong)的