“班主(zhu)任的兔子(zi)好(hao)软(ruan)水好多”，一听就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的生活中占据如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让我们一起走进这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙(miao)的(de)故事(shi)，探(tan)索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的