“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一听(ting)就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的位置？又(you)是(shi)怎样(yang)的软水(shui)，能够成为兔子美(mei)好(hao)生活的(de)秘密武器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙(miao)的故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众不同(tong)的(de)