“班主任(ren)的兔子(zi)好软(ruan)水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的生(sheng)活中占据(ju)如(ru)此特(te)殊的(de)位置(zhi)？又是怎样的(de)软水(shui)，能够成为兔子(zi)美(mei)好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起走(zou)进这个(ge)充满温(wen)暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的