“班主任(ren)的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子(zi)，能(neng)够在班主任(ren)的生活中占据(ju)如此特殊的位置？又(you)是怎(zen)样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们一起走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔子(zi)之间那(na)段与(yu)众不同的