“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的生活中占据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美(mei)好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一(yi)起走进(jin)这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与(yu)众不同的