“班(ban)主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样(yang)的(de)软水，能够成为(wei)兔(tu)子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的