“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在班(ban)主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊的(de)位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就让我们(men)一起走(zou)进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与(yu)众不(bu)同的