“班主任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔(tu)子，能够在班主(zhu)任的(de)生活中占据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美好生活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让(rang)我们一起(qi)走进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任(ren)与兔子之间那(na)段与(yu)众(zhong)不同(tong)的