“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据如此(ci)特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的(de)软水，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好(hao)生活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走进(jin)这个充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔子之(zhi)间那段与众不同的