“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一(yi)听就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占据(ju)如此(ci)特(te)殊(shu)的(de)位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美(mei)好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走进这个充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间那段(duan)与(yu)众不同的