“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够在班(ban)主任的(de)生活中占据(ju)如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软(ruan)水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生活的秘(mi)密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一(yi)起走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段(duan)与众不同的