“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么(me)样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任(ren)的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们一起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事，探索班主(zhu)任与兔子(zi)之间那段与众不同的