“班主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够(gou)在(zai)班主任的(de)生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们一(yi)起走(zou)进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段(duan)与众不同(tong)的